Eu reunião com o Fornatur, ministro do Turismo recebe sugestões e apresenta ideias

por Alex Pinheiro:

"Pressionado por 14 secretários estaduais de Turismo, Gastão Vieira fala novamente sobre projetos de qualificação e quer integrar o Bolsa Família"

O ministro do Turismo, Gastão Vieira, quer aproveitar a mobilização de preparação do país para os grandes eventos internacionais para definir uma política de longo prazo para o turismo brasileiro. Este foi um dos assuntos tratados nesta quarta-feira, 5, em reunião, no Ministério do Turismo, com integrantes do Fórum Nacional dos Secretários e Dirigentes de Turismo (Fornatur).

“A proposta é unir esforços com as secretarias de turismo e outros ministérios para trabalhar em projetos estruturantes que surtem efeitos mesmo depois da Copa e das Olimpíadas”, disse o ministro para uma platéia composta de 14 secretários estaduais de turismo.

Com 7,2 milhões de empregos, Turismo ganha cursos do Senac: "De olho no mercado crescente rumo à Copa 2014, Senac lança cursos profissionalizantes em turismo, gastronomia, idiomas, hotelaria, etc."

Fortalecer e criar novos projetos para reduzir os efeitos da sazonalidade nos destinos turísticos e incorporar o público do programa Bolsa Família nos programas de qualificação e capacitação profissional são algumas das propostas apresentadas pelo ministro. Ele deu ênfase especial ao treinamento de mão-de-obra, alvo da Operação Voucher da Polícia Federal, e disse que deverá incluir o turismo no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) e nos projetos do Senac para a Copa de 2014.

O presidente do Fornatur, Domingos Leonelli, apresentou uma pauta de reivindicações ao ministro. Entre as demandas estão a participação das secretarias nos programas de treinamento profissional e a liberação de verbas para o financiamento dos projetos de formação de mão-de-obra dos próprios órgãos de turismo.

Esta foi a primeira reunião do ministro do Turismo com membros do Fornatur. A próxima deverá acontecer no dia 20 de outubro, durante a Feira das Américas – Abav 2011.

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Banco de dados lançado pelo IBGE registra a origem dos nomes de cidades, vilas e povoados

por Thais Leitão:

"Apenas Rio de Janeiro e Paraná tem municípios registrados mas, já para o início de 2012, cidades dos estados de São Paulo, Minas Gerais e Goiás também registrarão suas histórias"

O município fluminense de Varre-Sai foi por muitos anos ponto de parada de viajantes que vinham de Minas Gerais vender seus produtos no Espírito Santo. No local, havia um rancho e a dona do estabelecimento oferecia hospedagem gratuita sob a condição de que, após pernoitarem, limpassem o local antes de seguir caminho. Na porta do rancho, um lembrete escrito com carvão dizia: “Varre-Sai”. O município e a história curiosa sobre o seu nome são algumas das informações reunidas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) no Banco de Nomes Geográficos do Brasil, lançado hoje, 23.

Varre-Sai (RJ), uma das cidades que registram a história do nome

A partir das informações reunidas na base de dados, pioneira no país, será possível conferir, por exemplo, a grafia correta de mais de 50 mil nomes de localidades do território brasileiro, entre cidades, vilas, povoados e unidades de conservação. Além disso, o acervo eletrônico traz a história da origem de nomes de diversos municípios.

De acordo com moradores do município de Varre-Sai, a história é amplamente conhecida e contada pela população. Gabriela Aparecida, funcionária de uma pousada no município, garante que a hospitalidade da dona do rancho traduz o espírito de quem vive no local.

“Aqui todo mundo é muito hospitaleiro e cordial, como a Dona Ignácia, que era dona do rancho. Essa história é contada por aqui de pai para filho e também nas escolas. Até meu filho de quatro anos já sabe o porquê do nome da nossa cidade”, disse. Segundo ela, a origem do nome do município também desperta a curiosidade dos visitantes.

“Todo mundo que chega aqui quer saber como surgiu esse nome, por isso até o cardápio da nossa pousada traz a história, escrita no cantinho”, acrescentou.

Já entre os moradores da cidade de Volta Redonda, também no estado do Rio de Janeiro, a origem do nome não é tão conhecida, segundo o agente de turismo Tiago Correia, que vive no município há 25 anos. De acordo com as informações do Banco de Nomes Geográficos do Brasil, a denominação surgiu em função do Rio Paraíba do Sul, já que a cidade encontra-se construída em torno de uma curva do rio, quase um semicírculo.

“Essa história não é muito explorada por aqui. O rio é muito poluído e não dá nem para usar como referência turística”, lamentou.

Para o professor João Baptista Ferreira de Mello, do Departamento de Geografia Humana da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), conhecer a história do lugar onde se vive é importante para reafirmar a identidade cultural da população.

“Saber a origem do nome do local onde se nasceu ou se vive é fundamental para que os habitantes fortaleçam os laços de identidade cultural entre si e com o território. Essa identidade também contribui para a elevação da autoestima dos moradores, que podem se apropriar dos fatos e perpetuá-los seja em espaços de propagação do conhecimento, como escolas, ou em rodas de conversa com amigos”, avaliou.

A coordenadora do Banco de Nomes Geográficos do Brasil, Márcia Mathias, explicou que o projeto é fruto de pesquisas desenvolvidas desde 2005. Segundo ela, o acesso às informações também vai permitir localizar mais rapidamente uma região no momento de um atendimento emergencial, agilizar os procedimentos de padronização dos nomes dessas localidades, por exemplo, para veículos de comunicação, e atender outras áreas de pesquisa que necessitem de informações sobre as regiões territoriais.

“É um banco de dados muito rico em informações e, certamente, a disponibilização do seu conteúdo será uma contribuição muito grande para historiadores, pesquisadores, atividades em escola, cultura, entre outros”, disse.

Ela acrescentou que, inicialmente, só estão disponíveis os aspectos históricos de localidades nos municípios do Rio de Janeiro e do Paraná. Até o início do ano que vem, serão incluídos dados relativos aos estados de São Paulo, Minas Gerais e Goiás.

Agência Brasil

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Portal na internet provoca uma urgência urbana: a alternativa ao carro

por Alex Pinheiro:

"Na semana em que o planeta repensa o uso dos carros, o país ganha o portal Mobilize Brasil com um amplo banco de dados e fácil de navegar"

Na prática turística a relação do indivíduo com o espaço físico, urbano ou não, fica mais evidente na maioria das vezes pela necessidade que o turista sente de experimentar um destino incomum ao seu cotidiano, ao contrário daqueles que parecem se proteger das cidades em que comumente habitam locomovendo-se blindados em seus automóveis.

Numa experiência fora de casa, em Barcelona, Ricky Ribeiro cursava seu mestrado em Sustentabilidade na Universidade Politécnica da Catalônia e constatou que, naquela cidade "compacta e acolhedora", a qualidade de vida das pessoas estava diretamente relacionada à disposição urbana inclusiva quando ela valorizava os espaços públicos, estimulava a convivência social e priorizava os meios de transportes públicos e os não motorizados.

Ele voltou para casa e, depois de oito meses de pesquisas e colaboração científica, compartilha conosco o portal Mobilize Brasil, na semana em que o planeta celebra o Dia Mundial Sem Carro, dia 22 de setembro.

"Mobilidade é o grande desafio das cidades contemporâneas, em todas as partes do mundo. A opção pelo automóvel - que parecia ser a resposta eficiente do século 20 às necessidades de circulação - levou à paralisia do trânsito, com desperdício de tempo e combustível, além dos problemas ambientais de poluição atmosférica e de ocupação do espaço público", defende Ricky.

O portal na internet, explorando o conceito de Mobilidade Urbana Sustentável, disponibiliza mapas de metrôs e ciclovias de diversas cidades do país, estudos e estatísticas, galeria de fotos, videos e ilustrações que incentivam o uso de transporte alternativo ao carro.

Trata-se de envolver a implantação de sistemas de transporte sobre trilhos, como metrôs, trens e bondes modernos, ônibus "limpos", com integração às ciclovias; além do redesenho das calçadas, priorizando a acessibilidade com espaço confortável, niveladas, sem buracos nem obstáculos. Enfim, um longo trabalho pela frente em favor do equilíbrio urbano que deve ser, definitivamente, uma responsabilidade de todos.

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Afim de conhecer a cultura popular do interior paulista? Agosto Caipira corresponde

por Alex Pinheiro:

"Em comemoração oportuna do mês do folclore, núcleos de leitura em todo o canto de São Paulo constroem a segunda edição do Agosto Caipira, com programação gratuita"

"Caipira picando fumo", de Almeida Junior

Para comemorar o mês do folclore e promover a cultura popular paulista, a Secretaria Municipal de Cultura de São Paulo realiza, durante todo o mês de agosto, o evento Agosto Caipira, com programação gratuita de cinema, shows, danças, palestras e teatro infantil, além de contadores de histórias em núcleos de leitura e bibliotecas por toda a cidade.

Segundo Alice Bandini, programadora da Coordenadoria do Sistema Municipal de Bibliotecas de São Paulo, o Agosto Caipira foi lançado no ano passado, com o objetivo de desvincular a figura do caipira das festas juninas e promover um pouco mais da cultura paulista.

Para a curadoria do evento o termo caipira vem do tupi (Ka'apir ou Kaa-pira), que significa cortador de mato. “O nome foi dado pelos índios guaianás, do interior do Estado de São Paulo, aos colonizadores. Hoje, o termo é usado com mais frequência no estado de São Paulo. Em Minas Gerais, o caipira é também conhecido como capiau. No Nordeste, é o matuto e, no Sul, é o colono”, explica Alice.

Palestras e contadores de histórias, presentes na programação, vão evidenciar os “causos” ou as histórias contadas pelo homem do campo, presentes no cotidiano do campo que vive no imaginário do urbanismo como um ideal de inocência, descanso e tranquilidade. "Tem muita coisa que ficou esquecida no tempo e, aproveitando o mês do folclore, que já tem a função de promover a cultura popular, denominamos este mês de Agosto Caipira", comentou.

Fugindo dessa cicatriz, perpetuada pelas festinhas juninas nos colégios, de que o caipira usa roupas esfarrapadas com remendos, é folgado e tem dentes podres, muitos empreendimentos turísticos do interior paulista já trabalham com profissionalismo seus núcleos receptivos há muito tempo.

Mas se quer conhecer melhor o universo caipira antes de desbravar o interior, como fizeram os bandeirantes, a programação do evento que vai até o próximo final de semana é perfeita.

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Experiência dos últimos grandes eventos deve orientar estratégia do Brasil

por Alex Pinheiro:

"Enquanto a FIFA anuncia a data oficial da Copa 2014, governo brasileiro vai costurando problemas e anunciando medidas estratégicas"

Espaço onde deve ser feito o sorteio das eliminatórias da Copa 2014

Em evento oficial no início da tarde de hoje, 27, na Marina da Glória, na cidade do Rio de Janeiro, o secretário-geral da Federação Internacional de Futebol (FIFA), Jérôme Valcke, comunicou que a Copa do Mundo de 2014 será realizada de 12 de junho a 13 de julho e a Copa das Confederações, considerada um teste para os países-sede, de 15 de junho a 30 de junho de 2013.

A pressão pública sobre a situação do Brasil em relação ao Mundial da FIFA que deve se realizar por aqui em 2014 tem se intensificado nos últimos dias. Porém, desde que escolhido para sediar dois grandes eventos, qualquer insucesso do país é relacionado na lista de problemas que podem envergonhar os brasileiros e refletir na economia local.

O mesmo aconteceu com a África do Sul, sede da última edição, no ano passado. O oportunismo político motivando greves de operários, o dirigente sul-africano Jimmy Mohlala assassinado após denunciar improbidade administrativa na construção do estádio em Nelspruit, além da deficiência no transporte público e a sensação de insegurança foram alguns dos problemas africanos escancarados para o mundo.

Nas Olimpíadas da China em 2008, o país mais populoso do mundo e com a economia mais assustadora dos últimos tempos bem que tentou, mas não conseguiu esconder todos os seus problemas. A comunidade internacional noticiava, em tempo real, as decisões de última hora do governo, que foram desde o rodízio de carros em Pequim, calculando uma redução de 63% na emissão de poluentes, até a suspensão das atividades produtivas de grandes indústrias e da construção civil, o que levou uma massa enorme de imigrantes de volta para a área rural, disfarçando a insustentabilidade do evento para os menos informados.

Agora planejado para acontecer no próximo sábado, 30, o sorteio dos grupos da fase eliminatória para a Copa 2014, que contará com a presença de Dilma Rousseff, já tem protesto marcado pela comunidade. Aproveitando a visibilidade, o Comitê Social da Copa 2014 e dos Jogos Olímpicos pretende reunir no mínimo 2 mil pessoas para sair do Largo do Machado às 10h e marchar até a Marina da Glória, onde deve acontecer o sorteio. "A nossa questão não é o evento em si, mas os problemas que está trazendo para quem mora aqui, principalmente para quem é pobre e será removido", afirmou à Agência Brasil, Marcelo Braga Edmundo, coordenador da Central de Movimentos Populares e um dos organizadores da manifestação

Para minimizar esses impactos, e de olho nas experiências internacionais anteriores, o Brasil vem anunciando suas medidas estratégicas. Algumas decisões mais polêmicas, como o dinheiro público no estádio do Corinthians objetivando a abertura do evento, são injustificáveis. Porém, o financiamento de projetos de transporte público com energia limpa nas cidades-sede por meio do FNMC, anunciado essa semana, e a tecnologia aeroportuária de Reconhecimento Automático de Passageiros Identificados Documentalmente (Rapid), parceria com Portugal que deve facilitar o controle migratório e agilizar os desembarques, são “bolas dentro".

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"Lugares de aprender: a escola sai da escola" fomenta Turismo

por Alex Pinheiro:

"Governo financia visitas turísticas de escolas públicas do Estado de São Paulo. Saiba como participar do convênio!"

Ampliar o aprendizado para além da sala de aula é um comportamento consolidado entre escolas particulares que observam na atividade de extensão um enriquecimento diferencial no currículo. Por outro lado, sempre foi mais complicado para a escola pública viajar com seus alunos, seja pelo entraves legais ou pelas condições financeiras. Entretanto, percebendo a importância da atividade, a Fundação Para o Desenvolvimento da Educação (FDE) criou o “Lugares de aprender: a escola sai da escola”.

Inserido dentro do programa Cultura é Currículo, o projeto tem como objetivo promover o acesso de professores e alunos da rede pública estadual paulista de ensino a museus, parques, centros culturais e institutos de arte e cultura, como atividade articulada ao desenvolvimento do currículo, concebido em acordo com a Proposta Curricular do Estado de São Paulo.

Painel de vidro representa trajeto do rio Tietê com a realidade ao fundo

Ele se justifica em virtude da infinidade de opções culturais existentes em todo o Estado que, contudo, são desconhecidos por grande parte dos alunos da escola pública, que não tem acesso a elas.

Os atrativos turísticos, reconhecidos como “instituições culturais” dentro do projeto, observam um aumento significativo em suas visitas depois de integrarem a cartela de opções para as escolas públicas. Em recente acordo firmado com a FDE, a Estância Turística de Salto, cidade do interior de São Paulo, já fala em aumento de 50% no fluxo de visitantes a partir de junho, início efetivo da parceria.

De acordo com a Secretaria de Cultura e Turismo da cidade, mais de 60 visitas foram agendadas através do projeto “Lugares de aprender”. Seu Parque Rocha Moutonnée, dedicado ao estudo geológico do planeta, e seu Memorial do Rio Tietê irão receber 80 alunos por dia, divididos entre os períodos da manhã e da tarde. As visitas já estão agendadas até novembro deste ano.

O convênio entre o governo e esses atrativos é sem dúvida uma iniciativa inteligente. Com orientação pedagógica bem fundamentada, sair da escola deve ser um hábito cada vez mais frequente, em favor da valorização na formação escolar, além de um fomento na experiência turística da criança que deve se tornar um adulto sensível ao nosso patrimônio cultural.

Para participar do “Lugares de Aprender: a escola sai da escola”, o representante pedagógico interessado deve procurar o PCOP (Professor Coordenador de Oficina Pedagógica) de Arte da Diretoria de Ensino. Os investimentos em transporte e o lanche dos alunos durante o Estudo do Meio são garantidos pela Secretaria da Educação por meio de repasse de verba via APM.

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Blocos de carnaval crescem e impulsionam Turismo

por Júlia Dias Carneiro:

"Com crescimento de público, os blocos de rua do Rio de Janeiro passaram a ser uma das maiores apostas para revigorar o turismo no carnaval carioca, na opinião de especialistas"

Segundo previsão da Riotur, 3 milhões de foliões devem seguir os blocos que desfilam pelas ruas da cidade neste ano. São 500 mil pessoas a mais do que no ano passado.

“Quem não pode ir ao Sambódromo assistir aos desfiles se diverte no carnaval de rua. Isso atrai turistas que antes não vinham para a cidade, inclusive o turista de baixa renda”, aponta João Batista Ferreira Mello, professor de Geografia da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj), e oferece roteiros de passeio para grupos de turistas no centro do Rio.

De acordo com Alfredo Lopes, da Associação Brasileira da Indústria de Hotéis, os blocos são um grande diferencial para o setor hoteleiro.

“O público nacional começa a vir para o pré-carnaval nas semanas anteriores, chegando de São Paulo, Minas, Espírito Santo. E o turista internacional acaba ficando mais tempo, porque não consegue voos muito próximos ao carnaval”, conta.

“Além disso, antes ele só tinha a opção de ir ao Sambódromo de noite. Agora, pode ficar na folia o dia inteiro e desfrutar das carioquices com os locais”, diz Lopes.

Segurança

Neste ano, 424 blocos foram cadastrados na Prefeitura do Rio para desfilar antes, durante e depois do carnaval. Apesar de o público esperado ser maior, o número de blocos é 10% menor do que em 2010.

O prefeito Eduardo Paes já avisou que o número não vai aumentar no carnaval de 2012, permanecerá no mesmo patamar ou terá de diminuir ainda mais. “Ou vamos manter o mesmo número ou diminuí-lo”, afirmou Paes no início desta semana.

A preocupação é com a possibilidade de uma superlotação do carnaval de rua da cidade, que não tem cobrança de entradas, cordões de isolamento nem abadás.

Os efeitos colaterais da folia nos blocos costumam ser problemas no trânsito e foliões urinando nas ruas, o que fez com que o número de banheiros químicos instalados próximos a eles fosse novamente aumentado neste ano: serão 13 mil, contra 4,2 mil no ano passado.

Alternativa

Para Rita Fernandes, presidente da Sebastiana (Associação Independente de Blocos da Zona Sul, Santa Teresa e Centro), o carnaval de rua passou a atrair mais turistas do que o Sambódromo.

“O Sambódromo não consegue comportar todo mundo, são 80 mil lugares, é caro... A maioria dos turistas vem para os blocos”, diz a responsável pela associação que reúne 12 blocos.

Rita afirma ainda que o cenário, hoje, é bem diferente de quando a associação foi criada, em 2000.

“Mudou demais. Saímos de um universo de 50 blocos para um de 500 blocos. Hoje está todo mundo botando o bloco na rua. E o que antes era uma brincadeira virou coisa séria. Temos que nos preocupar com segurança, trânsito, limpeza, porque somos responsáveis por isso.”

BBC-Brasil

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Carnaval pedagógico alimenta tradição com as crianças

por Luciana Souza:

"Escola de samba aproveita a oportunidade para trabalhar a cultura do carnaval e consciência social com as crianças"

A sobrevivência de uma tradição exige um trabalho especial com as crianças, transformando-as em agentes de manutenção apaixonados pelo ambiente em que vivem. Da mesma forma deve acontecer quando se quer fomentar a sustentabilidade de uma atividade produtiva, gerando mão-de-obra local pra atrair renda.

O carnaval brasileiro de algumas cidades se transformou em profissão há alguns anos, e tem assumido responsabilidades sociais importantes em comunidades onde o poder público chega com dificuldade. Coexistindo entre a cultura popular, nas quadras das escolas de samba, e o culto à cultura de massa nos sambódromos, ainda é a maior festa do país, atraindo milhares de turistas internacionais e agitando o turismo doméstico.

Pimpolhos da Grande Rio começa trabalho em agosto

Cientes disso, muitas comunidades cariocas participam da abertura oficial do carnaval na Marquês de Sapucaí como atividade complementar de um projeto maior. Representando a comunidade de Duque de Caxias em trabalho pedagógico desenvolvido no barracão da escolinha desde agosto do ano anterior, com cerca de 2 mil crianças e adolescentes, a escola de samba mirim/ONG Pimpolhos da Grande Rio é um exemplo entre outras.

A instituição é uma das 17 agremiações mirins que vão desfilar hoje, 4, no Rio de Janeiro. Mas o objetivo maior é trabalhar a cultura do carnaval e questões voltadas para a cidadania. Segundo a presidenta da escola, Camila Soares, a agremiação de Duque de Caxias tem uma preocupação especial com o reaproveitamento de materiais. As fantasias são feitas com material reciclável, como pacotes de biscoito usados.

“A gente trabalha muito voltado para a ideia da estética do reaproveitamento, com o desenvolvimento de técnicas a partir da manipulação de materiais reaproveitáveis. No nosso barracão, isso é nítido. O barracão inteiro é um reaproveitamento artístico”, disse Camila à reportagem da Agência Brasil.

Além do meio ambiente, conceitos como família, trabalho em equipe, problemas sociais, ética, cidadania e respeito também são trabalhados. O próprio enredo é explicado às crianças em oficinas pedagógicas no fim do ano anterior ao carnaval. “O projeto Carnaval Pedagógico tem o objetivo de fazer com que as crianças entendam o que elas estão cantando, o que elas estão vestindo”, argumentou a presidenta.

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Carnaval do Rio, pioneiro, terá audiodescrição

por Rubem Duarte:

"Numa iniciativa pioneira, organização do carnaval carioca enquadra o evento na já desgastada lei da acessibilidade"

Os desfile das escolas de samba do Grupo Especial do Rio de Janeiro terão uma novidade este ano. Pela primeira vez, os deficientes visuais poderão ouvir uma narração detalhada dos desfiles, dentro do Sambódromo da Marquês de Sapucaí. O serviço é gratuito e estará disponível no domingo (6) e na segunda-feira (7), além do desfile das campeãs no dia 12 de março.

De acordo com a Secretaria Municipal de Turismo, um funcionário descreverá, ao vivo, as alegorias, alas, fantasias, enredos e evolução da escola que está se apresentando. Os deficientes receberão as informações por intermédio de um fone de ouvido. Eles poderão retirar os fones em cabines da prefeitura, instaladas na entrada do setor 13, exclusivo para portadores da deficiência.

Infelizmente, apenas 60 fones, por dia, estarão disponíveis para a audiodescrição, mas já representa uma ação de impacto e modelo, já que o carnaval do Rio é um evento internacional. No setor 13, 300 ingressos para pessoas com deficiência já foram disponibilizados pela Empresa de Turismo do Município do Rio de Janeiro (Riotur).

O novo sistema é considerado um avanço pela vice-diretora do Instituto Benjamin Constant, Maria da Glória Almeida, que também é deficiente visual. Segundo ela, a iniciativa cumpre a lei da acessibilidade. Enfatizou ainda a importância da inclusão dos deficientes visuais nos espetáculos de lazer. "Você vai compartilhar de fato o evento. Vai participar realmente como membro efetivo".

com Agência Brasil

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Os desafios do turismo de luxo no Brasil

por Aurea Santos:

"De hotéis com serviços exclusivos a assessores disponíveis 24 horas por dia, o turismo de luxo no Brasil oferece do bom e do melhor para quem não se preocupa com o dinheiro na hora de viajar"

O mercado do turismo de luxo no Brasil ainda é pequeno. São poucos os hotéis, as empresas e os profissionais dedicados ao segmento, mas para os turistas que podem desfrutar destes serviços, a comodidade, o conforto e diversão são grandes, muito grandes.

Começando pelo hotel, o turista de luxo encontra acomodações e serviços exclusivos, como cozinha personalizada 24 horas, com escolha de pratos fora do menu; serviço de personal concierge, profissional que agenda passeios, restaurantes, shows e o que mais o hóspede desejar; e até chefs que cozinham dentro da própria suíte.

"O conceito mundial de hotelaria de luxo está ligado aos serviços que o turista precisa quando está na cidade", diz o empresário Roberto Miranda, proprietário da Roberto Miranda Educação Corporativa, escola que oferece o curso de MBA em Gestão de Hotelaria de Luxo.

No hotel Fasano de São Paulo, por exemplo, antes de o cliente iniciar sua estadia, um funcionário entra em contato com a pessoa responsável pela reserva para saber as preferências do futuro hóspede. "Estudamos o cliente para fazer o máximo possível o gosto dele", explica Dominic Laeet, diretor de Vendas e Marketing do Fasano São Paulo.

Laeet conta que os funcionários do hotel ficam atentos a detalhes que incluem o lado da cama em que o hóspede dorme, o que ele come no café da manhã, como ele gosta que suas roupas sejam passadas, se ele fez alguma alteração no quarto, etc. Tudo isso para que o hotel adapte os serviços aos gostos de cada um de seus visitantes. "Para clientes árabes, colocamos frutas secas, como tâmaras e damasco, e uma indicação na direção de Meca", diz Laeet. Se o cliente solicitar, o hotel também serve carne halal.

Segundo Miranda, hotéis com um número menor de apartamentos são mais luxuosos. No Fasano, os 60 apartamentos estão distribuídos em 20 andares, com no máximo quatro em cada um deles, e o preço é proporcional à exclusividade da hospedagem. Uma única noite na suíte de luxo do hotel paulistano sai por R$ 3,5 mil ou US$ 2 mil. Nas instalações do hotel, o hóspede ainda conta com spa, bar, academia, serviços de massagem, tratamentos de beleza, limpeza de pele, além de acesso ao renomado restaurante Fasano, entre outras dezenas de comodidades que o conceito de hotelaria luxo traz consigo.

Saindo do hotel

Para conhecer o país, o turista pode contar com o serviço das agências de viagem de luxo. Fundada em 2002, a Matueté é uma produtora de viagens personalizadas, que oferece roteiros prontos e também produz viagens de acordo com o pedido do cliente. "A gente customiza a viagem do jeito que ele quiser", conta Robert Betenson, um dos sócios da agência.

A Matueté recebe cerca de 400 turistas estrangeiros por ano. Segundo Betenson, os destinos mais procurados são a Amazônia, o Rio de Janeiro e a Bahia. Para atender a todas as vontades dos clientes que optam por uma viagem personalizada, a agência disponibiliza um funcionário, chamado de anfitrião, que fica de prontidão durante todo o período da viagem, realizando funções que vão desde fazer reservas em restaurantes até providenciar o aluguel de um helicóptero na última hora.

"O turismo de luxo no Brasil é muito mais ligado a experiências", afirma Betenson. Entre as experiências que o empresário já atendeu estão um tour de helicóptero por todo o litoral brasileiro, visitas a escolas de samba e até passeio de balão na Chapada Diamantina.

Para aqueles turistas que gostam de conhecer a cidade que visitam de uma forma mais íntima, existe ainda o serviço de personal guide, um guia de turismo que acompanha o visitante por roteiros que fogem dos lugares tradicionalmente vistos pelos turistas comuns.

Em São Paulo, por exemplo, Flávia Liz Di Paolo leva os visitantes por roteiros temáticos como o "Cidade do Sabor", para os fãs de gastronomia; o "Shopping Day", para quem quer aproveitar as inúmeras oportunidades de compra que a capital paulista oferece; e o "Futesampa", no qual o futebol é o tema do passeio, entre outros.

O "Zapping SP", que leva o turista pelas principais atrações de São Paulo, é o mais procurado pelos clientes de Flávia. "É uma apresentação do Brasil por meio da história de São Paulo", diz. "É uma coisa super cronológica. Começa com o Pátio do Colégio [onde a cidade foi fundada], passa pelo centro velho, centro novo, Higienópolis, Paulista, Pacaembu, etc.".

Flávia conta que costuma trabalhar com altos executivos, autoridades, militares e jornalistas estrangeiros de grandes publicações. "Geralmente estou com o executivo sozinho ou com ele e sua mulher", explica.

A maior parte de seus clientes é formada por europeus e norte-americanos. Mas, para atender melhor aos turistas do Oriente Médio e Norte da África, Flávia participou, no final do ano passado, de um curso de capacitação para atendimento de turistas árabes, promovido pela São Paulo Convention & Visitors Bureau em parceria com a Câmara de Comércio Árabe Brasileira. O cliente árabe mais importante que já guiou, lembra, foi um sheikh da Arábia Saudita, o qual ela não revela o nome, mas conta um detalhe que chama a atenção. "Ele me deu R$ 3 mil de gorjeta", revela.

Flávia mantém um site com os roteiros prontos que oferece, mas ela também produz outros, de acordo com o que o turista deseja conhecer. Para os árabes, ela recomenda o tour de joias. "Levo nos ateliês dos designers de joias mais premiados do Brasil. Marco um bate-papo com meus clientes, no qual eles podem conversar como surge a ideia das joias, etc, e às vezes acontece um coquetel", relata.

E como luxo nunca é demais, há outras ótimas opções de hospedagem e operadoras no site da Brazilian Luxury Travel Association. É só escolher e aproveitar a viagem.

ANBA

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Festival SWU procura, para 2011, arena própria no interior

por Alex Pinheiro:

"'Um evento desse porte não é barato. Nós fechamos no vermelho!', disse Juliana Wallauer, coordenadora do SWU, quando perguntada sobre os altos preços praticados no evento"

Planejado para ser notícia, o Starts With You - Music and Arts Festival 2010 (SWU) atingiu grande parte de seus objetivos. Mas também deixou muitas lições para a própria organização do mega evento. Em painel realizado na Campus Party Brasil hoje, 21, Juliana Wallauer, coordenadora-geral do movimento, acompanhada de Ingrid Francini (The Groove Concept), fez um balanço do projeto, admitiu as falhas e adiantou algumas coisas sobre a edição desse ano.

A bem da verdade o movimento que deveria ter o festival de música apenas como o ápice da campanha, assistiu toda sua explosão e importância creditada apenas aos shows realizados na Arena Maeda, em Itu, no interior paulista. Realista, Wallauer constata: “Se eu tenho 1 milhão de acessos no site do SWU não é pra saber como construir um minhocário, mas já é um gancho”.

Disse ainda que a experiência de realizar o evento em Itu foi ótima, mas esclareceu que não tem absolutamente nada definido sobre o local da próxima edição que deve acontecer novamente no último trimestre. “O ideal seria termos nossa própria arena”, comentou. Quanto ao local dessa arena, fundamentou que deve ser, obrigatoriamente, no interior. “O evento é feito pra isso mesmo; convidar as pessoas a saírem das grandes cidades”.

Assumindo uma falha, argumentou que, por uma série de motivos, o movimento não chegou em Itu antes do evento. “Tínhamos algumas ações com as faculdades, e outras instituições, mas nada se viabilizou”, diz, atribuindo grande parte dos resultados negativos a problemas de comunicação.

Quando perguntada sobre a contradição entre o mote sustentável e os altos preços praticados dentro do festival, Wallauer se defendeu: “Um evento desse porte não é barato. Nós fechamos no vermelho!”. E concluiu analisando a ação estratégica de exagerar o preço do estacionamento para motivar as pessoas a irem de transporte coletivo para o SWU: “Foi a coisa mais legal que fizemos de sustentabilidade, e foi mal vista".

Por fim, o painel se encerrou com um comentário sobre as ações previstas para 2011, com um tempo maior e esforços concentrados no movimento e não apenas no festival de música, que deve ser, nas palavras de Wallauer, “apenas a cereja do bolo”. Francini aproveitou a oportunidade para apresentar a cartilha kids de sustentabilidade e motivar o engajamento mais rápido possível por um controle sobre os impactos que o ser humano promove em nosso ambiente natural.

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Batismo Digital, na Campus Party, ensina a usar o computador

por Alex Pinheiro:

"Campus Party ensina a usar o computador e promove Batismo Digital; oficina gratuita na área de exposições"

Criada na Espanha em 1997, a Campus Party transformou-se, em 13 anos de existência, no maior evento mundial que integra ciência, tecnologia, conteúdo digital e entretenimento em rede.

Os 6,8 mil participantes da Campus Party, conhecidos como campuseiros, mudaram-se com seus computadores, malas e barracas para dentro de uma arena que disponibiliza 10GB de conexão em rede e programação intensiva com oficinas, palestras, competições e atividades de lazer.

Que a Campus Party é o maior encontro tecnológico do mundo, todo mundo já sabe. O que nem todos percebem, porém, é o grande espaço disponibilizado para uma das iniciativas mais importantes quando falamos sobre tecnologia no Brasil: a inclusão digital. Assim, na área gratuita do evento, empresas e diversas entidades públicas municipais, estaduais e federais apresentam seus mais importantes projetos para o setor, além de receber milhares de pessoas que desejam dar seus primeiros passos dentro do universo digital.

Pois a vocação do evento em combater a brecha digital é articulada com fundações, instituições e ONG’s que, dentre outras iniciativas, proporciona experiência tecnológica acompanhada por uma equipe de instrutores treinada para motivar e despertar em todos o interesse pela sociedade em rede.

Trata-se do “Batismo Digital” que, no momento em que a educação para o mundo digital se faz emergencial, com centenas de computadores, cumpre sua missão. As oficinas têm duração de aproximadamente 30 minutos, e mais um tempo de navegação livre.

A Expo & Lazer da Campus Party vai até dia 22 de Janeiro, sempre das 10h às 21h, no Centro de Exposições Imigrantes, com transporte gratuito partindo do metrô Jabaquara.

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Confira nossa agenda na Campus Party 2011

por Alex Pinheiro:

"Acompanhe-nos nessa aventura pelo futuro. Veja nossa agenda de atividades e se conecte, agregando conteúdo e praticando internet inteligente"

Criada na Espanha em 1997, a Campus Party transformou-se, em 13 anos de existência, no maior evento mundial que integra ciência, tecnologia, conteúdo digital e entretenimento em rede. Os participantes, conhecidos como campuseiros, mudam-se com seus computadores, malas e barracas para dentro de uma arena que, em 2011 disponibilizará 10GB de conexão em rede e programação intensiva com oficinas, palestras, conferências, competições e atividades de lazer.

O Clube Inteligente também estará por lá, transmitindo direto do futuro, conteúdos relacionados à Educação, mercado sustentável e ferramentas inteligentes para gestão de Turismo. Disponibilizaremos, em nossa página inicial, um live streaming alimentado por todos os 6,8 mil campuseiros, via twitter e por meio da hashtag #cpbr4, assim como outro rastreando os nossos passos; sem contar a cobertura feita pela organização do evento por meio do "Campus TV".

Confira nossa agenda na Campus Party 2011 e programe-se para nos acompanhar:

(Passe o mouse sobre a atração para saber mais)


Segunda-feira (17 de janeiro)


22h00 - Apresentação do Something Better

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Terça-feira (18 de janeiro)

13h00 - Palestra: Al Gore

17h30 - Debate: Redes sociais na Educação

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Quarta-feira (19 de janeiro)

Interativa. Y. Z. Millenium. Nativos digitais. Tantas definições para uma mesma geração: jovens que nasceram já imersos na cultura digital e que está provocando uma revolução silenciosa, deixando muitas vezes seus pais, chefes e educadores perplexos e confusos, sem saber quem é e o que esperar deles. E eles, o que esperam de nós? Com mediação de Priscila Gonsales, coordenadora do EducaRede, debatem Ivelise Fortim (NPPI-PUC); o jovem Rene Silva, 17 anos, responsável pelo blog e twitter Voz da Comunidade, do Complexo do Alemão; Luciana Cavalini, do Grupo Telefônica; e Volney Faustini (Nativos Digitais)

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Quinta-feira (20 de janeiro)

10h00 Verticais nas redes sociais

14h30 - Palestra: Parece impossível, mas não é. Educação e diversão podem andar juntas.

16h45 - Mesa redonda: Educação e Cultura Digital, uma combinação necessária

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Sexta-feira (21 de janeiro)

17h15 - Debate: O fim da internet

16h30 - Palestra: Sustentabilidade e SWU

20h30 - Oficina: Quem quer usar software livre na escola levante a mão!

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Sábado (22 de janeiro)

11h15 - Debate: Usos corporativos das redes sociais

14h15 - Oficina: Social Media Marketing

15h30 - Debate: Geolocalização

17h15 - Debate [RP x Publicidade]: Mídias sociais, de quem é esse osso?

Saiba mais sobre a Campus Party!

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Brasil ainda sofre com falta de vagas na educação infantil

por Amanda Cieglinski:

"Os primeiros anos da criança na escola estão cada vez mais anulados com a falta de vagas na educação infantil pública"

Em todo início de ano letivo, mães de crianças até 5 anos de idade passam pela mesma dificuldade para conseguir vaga para seus filhos em escolas de educação infantil. O déficit no país ainda é grande: apenas 18,4% da população de 0 a 3 anos estão matriculados em creches, segundo dados de 2009. Na pré-escola, a situação é um pouco melhor: cerca de 80% dos brasileiros de 4 e 5 anos estão na escola, mas ainda há uma demanda grande a ser atendida.

Só em 2009 o Brasil incluiu a pré-escola entre as etapas obrigatórias da escolarização – até então apenas o ensino fundamental era compulsório. Como não havia a obrigação de receber todos os alunos, os municípios ainda não conseguem atender a demanda. A Proposta de Emenda à Constituição (PEC) que ampliou esse direito prevê que até 2016 todos as crianças de 4 e 5 anos deverão estar matriculadas.

“A tarefa dos municípios é gigantesca para universalizar a matrícula de 4 e 5 anos. Teremos que contratar mais professores, além de toda a estrutura física, equipamentos”, explica o presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Carlos Eduardo Sanches.

Para dar conta da universalização das matrículas da pré-escola até 2016, Sanches recomenda que os municípios se programem desde agora. “A PEC atinge a próxima gestão e não essa. Mas os atuais prefeitos precisam começar o planejamento da ampliação agora, fazer as contas para que possamos atingir a meta”, afirma. Na avaliação dele, essa tarefa só será possível com apoio da União e a entrada de “dinheiro novo”.

No caso da creche, o déficit é ainda maior. Ainda que muitas famílias prefiram manter a criança em casa até os 3 anos, a fila de espera nas secretarias municipais de Educação costuma ser longa. Em São Paulo (SP), por exemplo, 125 mil crianças esperam por uma vaga em creche e 42 mil na pré-escola. Não há um levantamento sobre a demanda real por vagas em creche, mas Sanches calcula que o caminho é grande.

“Não é fácil atender essa matrícula porque ela é a mais cara. Geralmente, o atendimento é em tempo integral e isso custa mais, quase o dobro do ensino fundamental”, explica o presidente da Undime. Entretanto, foi a creche a etapa que registrou maior crescimento no número de matrículas entre 2009 e 2010: 9%.

O Distrito Federal recebeu 22 mil pedidos de novas matrículas na educação infantil para 2010, mas o déficit ainda é de cerca de 2 mil vagas. Uma das crianças que não conseguiu a matrícula foi o neto de Maria Ivoneide Santos, de 32 anos, moradora de Santa Maria, cidade do Distrito Federal. Doméstica, ela teve que matriculá-lo numa creche particular, que consome R$ 250 do seu orçamento mensal.

“Desde que ele era bebê a gente tenta e não consegue. Como a gente trabalha, é difícil cuidar dele. Esse dinheiro faz muita diferença no fim do mês, ainda mais que eu moro de aluguel”, explica. A filha de Ivoneide engravidou aos 14 anos e ela teve que assinar um termo no conselho tutelar comprometendo-se que a filha voltaria para a escola.

“No começo não tinha vaga no período noturno e ela tinha que levar o bebê para a escola. Já pedimos ajuda ao conselho tutelar para conseguir essa vaga para ele na creche, mas ainda não deu certo”, lamenta.

Agência Brasil

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MTur e FGV organizam o Plano Nacional de Turismo 2011-2014

por Luciana Souza:

"Documento deverá ser desenvolvido em parceria com a Fundação Getúlio Vargas e lançado no fim de março"

Por determinação do ministro do Turismo, Pedro Novais, o secretário executivo do Ministério do Turismo (MTur), Frederico Costa, realizou nesta terça-feira, 11, em Brasília (DF), a segunda reunião de preparação do Plano Nacional de Turismo 2011-2014 (PNT). O objetivo foi definir a estrutura do documento, que será desenvolvido em parceria com a Fundação Getúlio Vargas (FGV).

O PNT é um instrumento de ação estratégica, que vai reunir os desafios e metas do MTur para o setor nos próximos quatro anos. As premissas serão baseadas na sustentabilidade, inserção social, geração de emprego e renda, competitividade dos destinos turísticos brasileiros e no modelo de gestão descentralizada utilizado pelo MTur. O documento deverá trazer, ainda, um diagnóstico do setor – situação atual, principais avanços e gargalos.

Encontro integra esforço concentrado de 120 dias anunciado pelo MTur

Depois de finalizado estará sujeito à aprovação do grupo executivo do Conselho Nacional de Turismo (CNT). A previsão do MTur e da FGV é que o lançamento do PNT 2011-2014 aconteça na segunda quinzena de março.

Também participaram da reunião os diretores de Planejamento e Avaliação Turística e de Estudos e Pesquisas do MTur, José Augusto Falcão e José Francisco Salles; o chefe de gabinete do ministro, Bento Afonso dos Santos; o coordenador do Núcleo de Estudos Avançados em Turismo e Hotelaria da FGV, Luiz Gustavo Barbosa, o coordenador de projetos do Núcleo de Turismo da FGV, Airton Pereira, e a assessora da Presidência da Embratur, Kátia Bitencourt.

O encontro de hoje é resultado do esforço concentrado de 120 dias anunciado pelo ministro Pedro Novais durante a cerimônia de posse do cargo, em 3 de janeiro, em Brasília.

De acordo com o ministro, o fortalecimento do enfoque social do setor e o dos 65 Destinos Indutores serão algumas das prioridades do plano. “O turismo é uma atividade econômica que permite a diminuição de diferenças, pois movimenta as economias locais, gerando emprego e renda. Certamente, é um importante vetor de desenvolvimento para o Brasil”, destacou.

com ASCOM-MTur

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Conheça o movimento Something Better, internet sustentável

por Alex Pinheiro:

"Campus Party, maior encontro de tecnologia do mundo, lança movimento internacional de comportamento digital. Primeiro objetivo é integrar programas pedagógicos mundo afora"

A tecnologia tem movimentado muitos debates sobre a postura humano frente às transformações que ele mesmo provoca. Embora ainda jovem, a rede mundial de pessoas conectadas por computadores se populariza com rapidez. Segundo a Internet World Stats, 1,96 bilhão de pessoas já tinham acesso à Internet em junho de 2010, ou seja, 28,7 % da população mundial. Há dez anos atrás eram pouco mais de 360 milhões. O continente africano registrou a maior variação, um crescimento de 2,357.3%, saltando de 4 para 110 milhões de usuários na última década.

Agora a preocupação é pelo crescimento insustentável, ou seja, promovendo mais problemas que soluções, camuflados pela sensação de impunidade e anonimato que caracteriza a rede. Pensando nisso foi concebido o projeto #SomethingBetter, uma ação inteligente de espalhar o bom uso da web. Entretanto, não se trata apenas de mais um manual de etiqueta digital, mas sim uma ousada iniciativa internacional com ações ambiciosas para a gestão do comportamento digital.

O primeiro objetivo do movimento, que será publicamente apresentado na Campus Party Brasil 2011 por Paco Ragageles, co-fundador do evento, e José María Álvarez-Pallete, presidente da Telefônica Latinoamerica, é provocar todos os setores educacionais do mundo sobre a necessidade de um programa curricular com “educação para o uso da internet”. Para tal, a primeira ação concreta (#geeksemfronteiras), em parceria com a Web Foundation, é a motivação de um quartel que exporte conhecimento aos países mais imaturos tecnologicamente, por meio de voluntariado.

A oportunidade não poderia ser melhor. Famosa por reunir as personalidades mais influentes do meio e apaixonados do mundo da tecnologia nos quatro cantos do país, a Campus Party, considerado o maior evento de inovação, ciência, criatividade e entretenimento digital de todo o mundo, reunirá 6,8 mil pessoas acampadas na “Arena de Campuseiros”, no Centro de Exposições Imigrantes, entre os dias 17 e 23 de janeiro. Para sua quarta edição no Brasil são aguardadas as apresentações do co-fundador da Apple, Steve Wosniak; Ben Hammersley, editor especial da Wired UK, uma das principais publicações sobre tecnologia em todo o mundo; Tim Berners-Lee, criador da “WorldWideWeb” (www); e do Prêmio Nobel da Paz, ex-vice-presidente dos EUA e âncora do documentário “Uma Verdade Inconveniente”, Al Gore. Além de uma agenda com 6 dias de intensa atividade.

Para quem não será um campuseiro a organização do evento também preparou uma experiência interessante: a área “Expo e Lazer”, com entrada gratuita. Será a oportunidade de conhecer as tendências mundiais em tecnologia, como o software Leonar3Do, que permite desenhar qualquer objeto e, em seguida, observar-lo em todas as dimensões possíveis utilizando um óculos 3D. Para os receosos e avessos à modernidade, existe o “Batismo Digital”, um espaço com equipe especialmente treinada para motivar e orientar a sociedade em rede, disponibilizando computadores para as atividades monitoradas.

Saiba mais sobre o Something Better!

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Escolas poderão comprar laptops por menos de R$ 380

por Amanda Cieglinski:

"Programa disponibilizará laptops para a rede pública custando menos de R$ 380 a unidade. Em 2010 eles custaram R$ 550, em média"

Modelo que deve ser comercializado em 2011, da Positivo

Governos estaduais e municipais poderão, a partir de hoje, 27, comprar computadores portáteis ao custo médio de R$ 360 a unidade desde que o equipamento seja usado em escolas públicas. Os computadores são semelhantes aos distribuídos pelo governo federal por meio do programa "Um Computador por Aluno" (UCA), que teve início em 2008, em fase experimental, em escolas de São Paulo, do Rio Grande do Sul, Distrito Federal, Rio de Janeiro e de Tocantins. Até 2010, foram distribuídos 150 mil computadores.

Os prefeitos e governadores interessados poderão adquirir os laptops por meio de pregão, com recursos próprios, ou por meio de uma linha de crédito do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES). A compra será feita por adesão ao pregão eletrônico, que já foi realizado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Para quem optar pelo financiamento do BNDES, haverá limite de compra correspondente a 25% do total de alunos da rede pública estadual ou municipal – ou seja, um computador para cada quatro alunos.

De acordo com o ministro da Educação, Fernando Haddad, essa limitação foi estipulada para que o primeiro pregão pudesse ser utilizado por um grande número de municípios e estados. “Nada nos impede de fazer um segundo ou terceiro pregão imediatamente, vai depender muito de como a demanda reagir”, afirmou.

Os computadores distribuídos em 2010 saíram por R$ 550. Os equipamentos que forem comprados por estados e municípios por meio do pregão custarão R$ 344,18 para as regiões Centro-Oeste, Norte e Sudeste e R$ 376,94 e para o Nordeste e o Sul. De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a variação dos preços ocorreu em função das taxas de entrega e instalação, serviços embutidos nesse valor.

Classmate PC (^), Mobilis (v) e XO (>) já participaram do programa

Haddad disse que a tendência é que o custo dos laptops educacionais continue caindo. “Todo ano há ajustes no edital e a competição está forçando o preço pra baixo. A indústria está se mexendo em proveito do Poder Público”, afirmou. O equipamento, que será comprado neste pregão, tem 4 gigabytes de armazenamento, 512 megabytes de memória, bateria com autonomia mínima de três horas, wireless e 1,5 kg. Atende ainda requisitos de segurança com resistência a choques e quedas, além de ser confortável para o transporte pelas crianças.

No site do MEC, prefeituras e governos estaduais podem consultar o manual de compra, na página do FNDE. Haddad afirmou que objetivo do programa é “mudar a realidade da sala de aula”, mas ressaltou que “tecnologia não faz educação”. “É preciso combinar [o uso dos laptops] com capacitação dos professores”, apontou.

Agência Brasil

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